Skaitymas su numatymu ir pasakojimo kūrimas
Pristatoma lietuvių kalbos kūrybinio mąstymo ugdymo 4, 8 ir 11 klasėse kūrybiškumo ugdymo metodika.
Pristatoma lietuvių kalbos kūrybinio mąstymo ugdymo 4, 8 ir 11 klasėse kūrybiškumo ugdymo metodika.
Kūrybiškumą skatinanti aplinka.
Mokytojų, mokyklos vadovo mintys, praktinė veikla parodo, kad šioje aplinkoje kūrybiškumas laikomas vertybe, skatinamas mokinių įsitraukimas, skatinama rizikuoti, nevengti klaidų, reflektuoti savo mokymosi veiklą, numatyti alternatyvias strategijas.
Kūrybiškumas tik išrinktiesiems. Nejaugi?
Tai įkvepiantis Danutės Rasimavičienės, Vilniaus kolegijos verslo vadybos fakulteto dekanės, pranešimas mokiniams per „Studfestą 2015“ . Lektorė teigia, kad talentui reikia kūrybiškumo, bet kūrybiškumui talento nereikia. Pateikia 3D metodus, „Google“ patirtį kūrybiškumui ugdyti ir kitus kūrybiškumo ugdymo metodus.
2013 m. festivalyje „Mandala“ vyko kūrybinės dirbtuvės su psichologe Genovaite Petroniene. Jos skirtos kūrybinio mąstymo lavinimui ir problemų sprendimui. Psichologė dalijasi savo patirtimi, pateikia kūrybiškumą skatinančių žinių: kiek visuomenėje žmonių yra kūrybiški, kokios pagrindinės jų savybės, kaip ateina įkvėpimas, kokios kūrybinio proceso stadijos.
Skaitymas su numatymu ir pasakojimo kūrimas
Kūryba ir kūrybiškumas
Kūrybiškumą skatinanti aplinka.
Kūrybiškumas tik išrinktiesiems. Nejaugi?
Kūrybinis problemų sprendimas
